复旦大学重视在优秀教师中发展党员

本报讯怎样把忠诚于党、忠诚于社会主义的青年骨干团结在党的周围？复旦大学党委充分认识到，高等学校培养出什么样的人才，决定于教师，只有从政治上加强对高校教师的培养，才能确保社会主义接班人和建设者的质量。自1990年以来，学校党委坚持不断加强全校党员发展工作，不断提高党员素质，扩大党内优秀人才数量，坚持常抓不懈，取得了显著成效。

从1990年至1999年，复旦大学共发展教职工党员209人。目前全校专任教师党员达597人，占教师总数的36．9％；35岁以下专任教师党员达182人，占总数的35．9％；具有高级职称的教师党员388人，占总数的37．52％；全校教职工党员总数达到1431人，占全校教职工总数的34．1％。

复旦大学为建设一支质量合格和有一定规模的党员队伍，把工作重点放在教育培养上。在实际工作中坚持以思想入党为目标，针对高校知识分子的思想特点，精心做好入党前和入党后的教育培养工作。其主要做法是：

切实办好校内党校，注重思想性、针对性、内容丰富充实，形式生动活泼。1991年以来，他们共举办20期党的基本知识培训班，培训入党积极分子7000多名。近3年又培训预备党员1100名。今年6月，为学好江泽民同志“三个代表”的重要思想，举办了入党积极分子培训班，重点安排了《身边的榜样——高校党员先进性体现》和《身边的旗帜——高校党支部作用发挥》两个专题调研活动。380多位学员组成91个调研小组，分别走访了41位教师党员、34位学生党员和16个党支部及其周围的许多党员和群众。通过走访调研，学员们觉得先进榜样、充满活力的党组织就在我们身边。大家从教学科研骨干党员教授身上，体会到新时期党员的责任和奋斗精神，从基层党员干部身上，体会到什么是坚定的理想信念和务实、奉献精神。这样的走访调研活动，实质是一次党的先进性的实实在在的教育活动。

突出培养重点，带动全面。重视、吸收学科带头人、留学归国人员入党，以利他们更好地发挥才智。尤其是把发展青年骨干教师入党作为重中之重。虽然复旦大学的青年教师基础普遍好，学历高，党员比例不低，但比起中老年教师，仍显薄弱，因此学校格外重视发展青年骨干教师入党。他们采取多种措施，其中包括名师长者的示范、群体氛围的感染、组织学习培训等方式加强这项工作。化学系38岁的副教授陆靖通过培训，去年入党后担任了系副主任，全身心扑在教学科研和管理上，被誉为“全系年轻人的榜样”。

在教育培养入党积极分子的过程中，学校抓住不同对象的关键环节，加强培养的针对性。如抓住年轻同志刚参加工作、担任一定职务或出国前、归国后，抓住积极分子入党前、入党后，抓住新党员预备期间和转正前后等特殊环节，及时举办培训班、举行组织生活、开展谈心活动等方式进行教育，帮助积极分子过好思想入党关，提高新党员的认识，走好入党后的每一步。学校还围绕关键时期学校的中心工作，培养、考察发展对象。